Дети

Умение читать всегда считалось одним из важнейших для ребёнка. С помощью чтения он познавал окружающий мир, расширял кругозор, развивал интеллект и эстетические чувства. От умения хорошо читать, как правило, зависела в дальнейшем успеваемость ребенка в школе.
С бурным развитием компьютерных технологий взгляд на чтение стал меняться: дети все больше времени проводят не за книгой и даже не за просмотром телепередач, а у экранов домашних мониторов. Компьютеры «заполонили» всё: и наше время, и наше пространство. А как же чтение? Или нам идти вслед за другими «не читающими» нациями?
Общение с родителями разбивает сомнения - они хотят научить своего ребенка читать как можно раньше. Хотя бы потому, что в школах, как правило, в лучшие классы набирают детей уже читающих. И регулярно в период обучения в начальной школе проверяют технику чтения (но предмета «Технология и техника чтения» в школьной программе не было и нет).

Что Вы советуете детям младшего возраста в качестве профилактики нарушений биомеханики в процессе роста?

Имеется в виду здоровые дети от 1 до 5 лет с незначительным физиологическим вальгусом и статической недостаточностью связочного аппарата сводов в процессе формирования стопы?

Здесь ортезирование индивидуальными стельками не показано .
*правда есть и исключения- синдром соединительнотканной дисплазии (косвенн. маркеры: пролапс митр.клапана+ аномалии лоханок почек+ ранее развитие ортопед. деформаций) с гипермобальностью всех суставов (в т. ч. таранноладьевидного и голеностопного). Этакие «гуттаперчевые» дети с подозрительно хорошей растяжкой

Речь может идти лишь о рекомендациях подбора рациональной обуви (в которой надо ходить в т.ч. и дома по ровным жёстким полам).+ ЛФК.