Зависть

[img]http://www.globosfera.info/files/2013/08/tolko-vmeste_29728777.jpg[/img]

 Телевизионная передача из недалекого будущего

Всем нам знакомо чувство  зависти. Все мы с детства завидовали другим и ненавидели тех, у кого было то, чего не было у нас. Как говориться «У соседа всегда трава зеленее».

Представьте себе такую картину: гостиная городской квартиры — большой диван, перед ним длинный журнальный стол, на стене висит электрическая гитара. Вечером после рабочего и учебного дня собирается семья среднего достатка: муж, жена, двое детей — девочка 8-10 лет и мальчик 14-16 лет.

Отец: «Как дела, дети?»

Сын с раздражением кидает школьный рюкзак на пол: «Папа, скажи, что мне делать? Моему однокласснику купили крутой мотоцикл, и теперь все девчонки бегают за ним».

Мать: «Сынок, ну ты же понимаешь, что мы не можем купить тебе такую дорогую игрушку. Вот вырастешь — сам заработаешь и купишь себе мотоцикл».

Отец: «Я в твои годы девочек  и без мотоцикла кадрил. (Подмигивает  матери). Нечего завидовать, мать права. А что у нас там по телевизору?»

Мальчик с ненавистью смотрит  на всех.

Все мы воспитаны на том, что чувство зависти это плохое чувство, недостойное хорошего человека, и завидовать плохо, однозначно. Но так ли это? Родители мальчика повторили ему то, что говорили им их родители и просто перенесли на своих детей заложенную в них программу. Но решили ли они этим проблему? Нет. Они прочитали ребенку урок, который сами не выучили. Они не дали сыну возможность выяснить причину его ненависти к однокласснику, основанную на чувстве зависти. Мальчик остался один на один с нерешенной проблемой. Его одноклассник имеет то, что он себе позволить не может, а значит, имеет то, что, по мнению мальчика, ему не принадлежит. Что ощущает ребенок в такой ситуации? Злобу на всех, на все то, что его окружает. Мир ему кажется несправедливым, и он готов разрушить этот мир до основания только, чтобы добыть то, что ему недоступно. Родители не дали ему возможность найти выход, и выход он найдет сам, и выход только один — ненависть и, как следствие, насилие к тому, кто в чем-то его превосходит.

А теперь попробуем обыграть эту ситуацию по-другому.

Отец: «Как дела, дети?»

Сын с раздражением кидает школьный рюкзак на пол: — «Папа, скажи, что мне делать? Моему однокласснику  купили крутой мотоцикл, и теперь все девчонки бегают за ним».

Мать: «Сынок, как я тебя понимаю.. Твой папа тоже старался показать себя крутым. Мотоцикла у него, правда, не было, но зато он классно играл  на гитаре, как и ты!»

Отец: — «Сын, ты что, завидуешь  этому парню?»

Сын: «Да ничего я не завидую… Но чем он лучше?»

Дочь: «Завидует, завидует, я видела».

Отец: «Сынок, нет  ничего плохого в том, чтобы завидовать, если зависть не разрушает тебя, а дает тебе силы к большим достижениям. Посмотри на парня, который создал Фейсбук. Он завидовал тем, кто кадрил девочек, и из зависти решил показать всем, что он способен на такое, чего не могут другие. Он создал социальную сеть, самую глобальную в мире. Если бы не зависть, он бы не пришел к этой идее. Зависть толкнула его на рывок, и он преуспел, да еще как!»

Сын: «Но пап, я хочу быть как одноклассник, у которого есть мотоцикл».

Отец: «Так ты хочешь иметь мотоцикл или быть как одноклассник? Ведь без мотоцикла твой одноклассник ничем тебя не лучше?»

Мать: «Знаешь, сынок, через пару дней все девочки, накатавшись на мотоцикле, успокоятся и увидят, что мотоцикл отдельно, а твой одноклассник отдельно. Все в этой жизни приедается, даже езда с ветерком на заднем сиденье».

Дочь: « А мне вообще нравится, когда мне мальчики уроки делают».

Все смеются.

Сын: «Так мне не стоит ему завидовать?»

Отец: «Почему же не стоит, очень даже стоит, если это толкает тебя на свершения. Докажи девочкам, что ты лучше сам по себе. Этим ты покажешь, что сам стоишь большего и без мотоцикла. Люди очень ценят, когда человек добивается всего сам. Твой одноклассник не приложил никаких усилий, а получил преимущество за счет других. Но он помог тебе выяснить, что зависть двигает нас, придает нам ускорение, заставляет совершать нас поступки, которые мы сами от себя не ожидали».

Мать: «Сынок, вчера ты наигрывал  что-то красивое. Это ты сам сочинил?»

Сын: «Вам понравилось?:

Все: «Конечно, очень-очень!»

Сын хватает гитару: «Пойду, отрепетирую».

Очень важно понимать, что  любое чувство нам дается с  определенной целью, и нам лишь нужно  суметь правильно использовать его, чтобы оно принесло пользу, а не вред. Если использовать зависть в  правильном направлении, то она лишь разовьет ребенка, даст ему позитивную цель. Нельзя желать уничтожения другого, который, на первый взгляд, выглядит в сложившейся ситуации противником. На самом деле он помощник. И зависть, как и любое другое чувство, — помощница в нашем развитии. Надо лишь научиться пользоваться ей, во благо себе и другим.

А что с нашими героями?

На следующий день.

Вечер. Та же гостиная. Врывается мальчик с гитарой и победоносно кричит: «Я спел свою песню и всем так понравилось, что никто не хотел уходить, несмотря на то, что за окном одноклассник сигналил, призывая прокатиться на его мотоцикле».

Девочка: «Мой брат крутой! Все девчонки захотели с ним дружить на фейсбуке! Я тоже хочу научиться играть на гитаре!!!»

Все дружно смеются.

Мама: «Может, будет круче угостить мальчиков собственноручно изготовленным тортом?»

Отец, обращаясь к дочке: «Как я завидую маме, она у нас такая умная!»

Вячеслав Люстик

Зависть