ЗАКЛЮЧЕНИЕ МЕДИАПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ «ДОМ-2»

Реалити-шоу «ДОМ-2» формирует в массовом сознании и, прежде всего, в сознании несовершеннолетних, негативных социальных антисемейных, антисупружеских установок, они направлены также на пропаганду жестокости, сексуальной распущенности, криминального образа жизни, употребления табака, алкоголя и наркотиков несовершеннолетними, побуждают к совершению противоправных действий.

На основании Определения Пресненского районного суда г. Москвы по гражданскому делу №2-983/2008 от 18 июля 2008 года о проведении судебно-психологической экспертизы аудиовизуальных материалов (записей телевизионных передач реалити-шоу «ДОМ-2», транслировавшихся по каналу ТНТ в декабре 2007 и апреле-июне 2008, 283 диска формата DVD-R) на предмет установления их деструктивного влияния на нравственное развитие, психическое здоровье и социальную адаптацию несовершеннолетних было выполнено комплексное медиапсихологическое экспертное исследование, включающее:

1. Медианалитический разбор контента реэлити-шоу[1] «ДОМ-2», определение информационно-психологических[2] рисков, связанных с возможностью деструктивного, психотравматического информационного воздействия на аудиторию, и типологическое описание функций и психологической структуры телепередачи в русле концепция медиаобразования[3].

Эксперт: специалист в области психодиагностики, медиааналитики, медиатерапии и медиаобразования кандидат психологических наук, доктор филологических наук, профессор кафедры практической психологии Московского института открытого образования ПРОНИНА Е.Е.

2. Анализ психологических аспектов воздействия реалити-шоу «Дом-2» на нравственное и психическое здоровье несовершеннолетних[4]

Эксперты:

специалист в области возрастной психологии, психологии личности доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии Московского городского психолого-педагогического университета, заведующая лабораторией социальной психологии детства Института развития дошкольного образования, ведущий научный сотрудник Психологического института Российской Академии образования АБРАМЕНКОВА В.В.,

специалист в области психологии развития, педагогической психологии, доктор психологических наук, член-корреспондент Российской Академии образования, профессор, директор Института развития дошкольного образования СЛОБОДЧИКОВ В.И.

Содержание

I. Медианалитический разбор контента реэлити-шоу «дом-2», определение информационно-психологических рисков деструктивного, психотравматического воздействия на аудиторию, типологическое описание функций телепередачи в русле концепций медиаобразования

1. Методология исследования

2. Методика и процедуры исследования

3. Цель, предмет и критерии исследования

4. Методологические аспекты и общетеоретические выводы

5. Математико-статистическое исследование категориальной структуры телепрограммы «Дом-2»

5.1. Выявление уровня насыщенности телепрограммы «Дом-2» патогенными стимулами

5.2. Выявление направленности насилия в программе «Дом-2», равномерности/неравномерности распределения агрессии по полу

5.3. Роль ведущих реалити-шоу в стимулировании негативных форм социального поведения участников

6. Ответы на вопросы суда

1. Анализ психологических аспектов воздействия реалити-шоу «Дом-2» на нравственное и психическое здоровье несовершеннолетних

1. Методы исследования

2. Общая характеристика представленных материалов

3. Исследование и ответы на вопросы суда

1. Особое мнение экспертной комиссии

МЕДИАНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗБОР КОНТЕНТА РЕЭЛИТИ-ШОУ «ДОМ-2»,

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РИСКОВ ДЕСТРУКТИВНОГО, ПСИХОТРАВМАТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА АУДИТОРИЮ,

ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ФУНКЦИЙ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ В РУСЛЕ КОНЦЕПЦИЙ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

I.1. Методология исследования

Исследование опиралось, с одной стороны, на фундаментальные труды и базовые положения современной возрастной и когнитивной психологии (Э. Эриксон, Х. Пиаже, Л.С. Выготский, Е. Субботский, В.И. Слободчиков, В.В. Абраменкова), диагностики и психотерапии информационной травмы (Л. Трубицына, О. Шевченко, Н. Тарабрина), психосемантики и медиапсихологии (В. Петренко, Е. Пронина), общезначимые положения культурологи (Л. Леви-Брюль, С. Московичи), фольклористики (А. Афанасьев, В. Пропп), литературоведения (М. Бахтин, Л. Ауэрбах), теории медиа- и мультимедиа текста (Е. Пронин, Д. Рашкофф), с другой стороны, на принципы возрастной классификации медиапродукции, существующие в мировой практике и национальном законодательстве разных стран (система классификации аудиовизуальной продукции СМИ - Kijkwijzer, - Нидерланды; The British Board of Film Classification (BBFC); Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien (BpjM) - Германия).

I.2. Методика и процедуры исследования

В ходе экспертизы предложенных аудиовизуальных материалов использовались приемы структурно-морфологического анализа произведения (См.Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки М. 2007), процедуры психотехнического анализа текстов массовой коммуникации (См. Пронина Е.Е. Психологическая экспертиза рекламы. М., 2000, Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества (третье издание) М., 2006), принципы структурно-функционального анализа журналистских жанров (См. Пронин Е. И. Разомкнутый текст /Социальная практика и журналистский текст. М., 1990), классификация медиавирусов как скрытых приемов воздействия на сознание аудитории (См. Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание. М. 2003, Пронин Е.И., Пронина Е.Е. Информационная безопасность: медиатерапия против политтехнологий. /Профессиональная культура журналиста как фактор информационной безопасности. Екатеринбург, 2008), а также методы математико-статистической обработки эмпирических данных (программа статистических исследований SPSS 13.0)

I.3. Цель, предмет и критерии исследования

I.3.1. Исходя из практических задач, поставленных «Определением суда», а также имея в виду специальную цель исследования, связанную с анализом вероятности деструктивного воздействия телевизионного реалити-шоу «ДОМ-2» на нравственное развитие, психическое здоровье и социальную адаптацию несовершеннолетних, разрабатывались категории анализа, позволяющие диагностировать присутствие (или отсутствие) в телепередачах явных и латентных факторов риска размывания ментальных (культурно-исторических) структур, дискредитации гуманных отношений в семье и в обществе, стимулирование девиантного поведения (гипертрофированной сексуальности, немотивированной агрессивности, несдерживаемой асоциальности, прокламирование дискриминации людей (унижения собственного достоинства другого человека или самоуничижения), демонстрация цинизма и кощунства, а также других патогенных состояний личности, которые в гуманистической психологии расцениваются как «метаневрозы». (См. Маслоу А. Мотивация и личность. Спб. 1999)

I.3.2. Предметом экспертного исследования явилось наличие или отсутствие (медиааналитический аспект) факторов риска деструктивного воздействия (медиатерапевтический аспект) на нравственное развитие, психическое здоровье и социальную адаптацию несовершеннолетних (аспект медиаобразования) в предложенных для рассмотрения аудиавизуальных материалах.

I.3.3. Критериями распознания (медиааналитика) и оценки факторов риска деструктивного воздействия стали объективно различимые в тексте устойчивые комбинации выразительных средств, способных непосредственно стимулировать активность одних и подавлять влияние других психических процессов, включая природные влечения, инстинкты, комплексы бессознательного, установки сознания, паттерны поведения и т.п.

I.4. Методологические аспекты и общетеоретические выводы

I.4.1. Представленный для анализа материал рассматривался как целостная суперкомбинация трех уровней выразительных средств, выстроенных по принципу «матрешки», каждый из которых отвечает одному из фундаментальных уровней презентации реальности[5]:

а) уровень мета-реальности (уровень фундаментальных категорий ментальности и ценностей): определяется доверием к сюжетообразующим архетипам;

б) уровень «реальной реальности»: определяется готовностью аудитории воспринимать реалити-шоу как реальность «на самом деле»;

в) уровень субъективной, «психологической реальности» (чувства, переживания, ощущения): определяется приемами эмоционального воздействия.

I.4.2. По исследовательской традиции, сложившейся в середине 70-х годов в русле подхода «uses and granifications» (использование и удовлетворенность), принято выделять в качестве одной из самостоятельных функций СМИ - рекреационную (развлекательную), противопоставляя её, в частности, информационной и идеологической функциям, когда СМИ оказывают влияние на убеждения и мировоззрение аудитории. К категории развлекательных обычно относится жанр разнообразных шоу, в том числе телевизионных, которые по этой причине считаются не заслуживающими серьезного рассмотрения и по определению якобы не способны целенаправленно воздействовать на структуру ценностей и мышления. Между тем культурологический анализ и реалии развития современных СМИ показывают, что шоу, развлечение зачастую становится самой удобной, универсальной формой презентации и внедрения ценностей, в том числе медиавирусов - искусственно разработанных или спонтанных мутаций культурных кодов[6]. Именно яркая оболочка шоу[7] обладает той привлекающей способностью, которая облегчает проникновение вируса и делает внедрение новых мифем и идеологем незаметным, не вызывая сопротивления со стороны объекта воздействия. Медиа- и шоубизнес раньше других начали осваивать новые мощные рычаги управления коллективной, и, соответственно, индивидуальной психикой. И только вслед за шоубизнесом оценили новые возможности политики.

Телевизионное шоу стремится заимствовать форму мифа, сказки с целью привлечения всеобщего внимания и проникновения в глубинные пласты ментальности аудитории. Проведенный медиапсихологический анализ показывает, что структура телевизионного реалити-шоу «Дом-2» обусловлена использованием архетипических мотивов и символов в качестве сюжетообразующих и мотивирующих конструкций[8]. Это архетип Дома и Выбора невесты. Так звучит широковещательно повторяемый слоган реалити-шоу: «Построй свою любовь». Именно строительство дома и выбор пары цементируют сюжет сериала. Как известно, эти архетипы лежат в основе большинства мифов и сказок. Именно невеста (царевна, принцесса) является одним из 7 основных амплуа (персонажей) волшебной сказки, согласно знаменитым исследованиям В.Я. Проппа[9]. Именно борьба героя за внимание царевны и последующая свадьба являются ведущей типовой коллизией мифа и сказки.

Благодаря этому шоу привлекает внимание всех без исключения слоев населения (рассчитано на все возрастные группы) и легко проникает на уровень элементарных и фундаментальных ценностных нормативов. Учитывая сниженный эротико-порнографический характер шоу, как показано далее в ходе статистического анализа категорий содержания, можно констатировать, что типовая особенность анализируемой телевизионной программы - переосмысление и пародирование ментальной традиции (культурно-исторической, фольклорной, семейно-житейской), включая ироническое переосмысление основных архетипов (дом, семья, невеста, герой, добро, зло, друг, враг, отец, мать и т.д.). По форме самопрезентации - это архетипический сюжет. По содержанию и функциям произведения, включая приемы и смысловую направленность, - это псевдоархетип, медиавирус, целенаправленное искажение ментальной традиции и основополагающих ценностей. Благодаря использованию архетипов медиавирус легко вторгается в ментальные глубины личности и подвергает иронии, глумлению и кощунству те или иные конкретные традиции, ценностные представления или моральные нормы, что угрожает в итоге полной дискредитацией базовых ориентиров личности и принципов цивилизации, подобно тому, как компьютерный вирус, подавляя одни и замещая другие алгоритмы базовых программ, угрожает привести в негодность материнскую плату.

(Модельные прецеденты:

Одним из важнейших моментов в развитии архетипического сюжета завоевания внимания суженой (суженого) является преображение: лягушка преображается в идеал женщины, Иван-дурак - в Ивана-царевича и т.п.,- что знаменует не только общественное признание достоинств персонажа, но главное, скачок в росте самосознания и самооценки героя. И ради этого стоит побеждать Кощея, рисковать жизнью, искупаться в кипящем молоке, взойти на железную гору и т.п. А в реалити-шоу «Дом-2» кандидатам на участие в проекте предлагаются такие испытания: «Готова заняться сексом с любым?», «Покажи сиськи», «Пришла на кастинг - не стесняйся», «Проституцией не занималась? Есть вакансии» - диски 36, 74 Кастинг

Закрепляет и легитимизщирует вторжение в архетипы конкретизированный, наглядный образ идеальной героини проекта, являющейся зримым воплощением мечты об успехе, благополучии, счастье, той самой - « царевны», которая придает законченность архетипическому сюжету. Все остальные участники проекта и зрители стремятся к этому идеалу как к сказочной мечте в надежде либо стать такой царевной, либо обрести «царство» посредством участия в шоу. Эту функцию выполняют по очереди две основные ведущие проекта - лица, обладающие реноме в широких сферах шоу-бизнеса, культуры и политики )

Использование архетипических мотивов в подобных произведениях важно и еще по одной причине. Дело в том, что прямое обозначение анти-идеалов вызвало бы отвращение у большинства аудитории. Кроме того, шоу не может открыто критиковать фундаментальные принципы морали, так как это вызвало бы решительный отпор со стороны авторитетных членов общины и государства: родителей, воспитателей, врачей, учителей, художественных критиков, судебных инстанций и т.п. Использование формальных структур архетипа позволяет скрывать проводимую коррекцию ментальных оснований культуры до того момента, когда реформирование коллективного бессознательного и фундаментальных ценностей станет необратимым.

Проведенное культурологическое исследование, подкрепленное далее математико-статистическим анализом категориальной структуры телевизионного шоу «Дом-2», показывает, что его нельзя рассматривать в качестве сугубо развлекательной передачи. Это пропаганда анти-ценностей, направленная на коррекцию ментальных оснований культуры с использованием «вторжения в архетипы»[10].

I.4.3. Другой важной особенностью воздействия реалити-шоу является его способность создавать фантомы реальности, декларируемые авторами шоу как реальность «на самом деле» и воспринимаемые аудиторией «по умолчанию» в этом качестве. Для большинства людей (за исключением отдельных категорий, в том числе детей и подростков) сегодня не является секретом, что в действительности, образы, сюжеты, амплуа персонажей реалити-шоу хорошо продуманы, якобы спонтанные всплески эмоций, конфликты в значительной степени отрежиссированы или задуманы и смоделированы самими участниками проекта, стремящимися создать яркий, запоминающийся образ, в том числе, путем эпатажа и нарушения общепринятых норм. Тем не менее, магия непосредственной убедительности событий, развивающихся в режиме реального времени такова, что заставляет зрителей независимо от их убеждений верить в то, «что так в жизни и происходит», придавая суггестивную силу постановочным трюкам.

Примечание: Жанр реалити-шоу, как и жанр репортажа, переводит массовую коммуникацию на уровень прямых ощущений. Человек воочию видит вещи, позы, жесты и т.п. вплоть до спецэффектов цвета и яркости; наяву слышит мелодии, шумы, интонации и т.п. вплоть до спецэффектов типа «скрежет боя» или «звуки любви»; вживую погружается в ритм, накал, паузу и т.п. вплоть до спецэффектов шока и медитации. Дело в том, что прямые ощущения, во-первых, способны воздействовать, минуя осознание, подобно тому, как человек вдруг замечает приступ аппетита, чуть донесется запах жаркого, или непроизвольно отдергивает руку, нечаянно прикоснувшись к горячему утюгу. А во-вторых, от прямых ощущений человек испытывает физическое удовольствие (или отвращение), возбуждение (или расслаблении), азарт (или стресс), уверенность (или дикомфорт). И в стиле классической «психологии поведения» можно сказать, что мультимедиа непосредственно включаются в «рефлекторную дугу» (St - R) одновременно и как «стимул условный» (символ, запускающий реакцию), и как «стимул безусловный» (сам по себе дающий удовольствие или огорчение), способный стать «подкреплением» возникающего «рефлекса». А потому сдвиваются и реактивные состояния немедленного наслаждения и моделирования практического поведения. Тем самым не только возбуждаются инстинкты, но и складываются неожиданные комбинации влечений, образуются новые комплексы бессознательного, на основе которых возникают особые потребности и закрепляются подчас невообразимые паттерны мышления, общения и поведения (См. Актуальные проблемы обеспечения культурно-информационной безопасности населения московского мегаполиса. М., 2008,с.. 59-60)

4.4 Наконец, третий уровень воздействия реалити-шоу обусловлен воздействием на эмоции и негативные ожидания аудитории, путем «актуализации худшего». У большинства людей существует бессознательное убеждение, что «правда должна быть грубой», связанное с потребностью предвосхищать негативное развитие событий. Поэтому негативные слухи вызывают больше доверия, «чернуха» (намеренное сгущение, преувеличение опасности) притягивает всеобщее внимание, а цинизм зачастую рассматривается как трезвая оценка реальности. Это делает цинизм и очернение реальности универсальным орудием взлома сознания. Цинизм становится типообразующей характеристикой большинства реалити-шоу как доказательство достоверности, «грубой правды» жизни. Прокламируя прямоту высказывания, показывая жизнь только с тех сторон, которые являются грубыми, жестокими, антиэстетичными, реалити шоу создают искусственную картину реальности, которая, с одной стороны, потрясает и пугает неокрепшее воображение, с другой, по механизму порочного круга формирует еще худшие ожидания, и в конечном итоге приводит к модификации поведения в соответствие с устрашающей картиной мира.

I.4.5. Комбинация выразительных средств каждой ступени имеет самостоятельную воздействующую силу, достаточную для того, чтобы выйти на уровень деструктивного воздействия, превратиться в конкретный фактор риска.

I.4.6. Системное взаимодействие факторов риска трех ступеней придает кумулятивный (направленный) характер деструктивному воздействию медиапродукции.

Взаимодействие выразительных средств трех уровней приводит к перестройке восприятия, в результате которой цинизм, основанный на грубом нарушение нравственных табу, превращается в безусловную истину, жизненное кредо, медиавирус высокой поражающей способности,

Модельный прецедент: Участники шоу, лежа в кровати, делятся впечатлениями о своих прежних сексуальных партнерах. Мужчина рассказывает, что партнерша, которую он не может забыть, так как она выполняла все его сексуальные прихоти, подобно рабыне, была «малолеткой». Завершая рассказ, он глубокомысленно замечает: «Только малолетки могут влюбляться по-настоящему» («Дом-2» запись от 21.04.2008, дневной выпуск) Последнее заявление в контексте претензий реалити-шоу на «жизненную правду» звучит как слоган, общеизвестная истина, житейский совет, жизненная философия, санкционирующая нарушение табу.

Концентрация в широковещательном потоке однотипных образов и оценок создает перекос в картине мира, когда все сводится либо к сексуальности, либо к агрессивности, либо к асоциальности, либо какой другой конфликтной с точки зрения нравственности сферы жизни. Тем самым как бы подводится теория под самые неприглядные мотивы и желания. Агрессивное поведение подается как технология успеха, которой можно руководствоваться, а натуралистичная порнография превращается в идейную порнологию, расценивающую все-все-все в плане заборных изображений и надписей.

I.5. Математико-статистическое исследование категориальной структуры телепрограммы «Дом-2»

I.5.1. Для ответа на вопросы суда, был проведен анализ содержания всех выпусков программы, представленных на экспертизу.

Объект исследования: записи телепрограммы «Дом-2» за период с 1.12.2007 по 31.12.2007 и 1.04.2008 по 30.06.2008 (283 диска формата DVD-R), представленных на экспертизу.

Предмет исследования: элементы содержания, способные «оказать вредное влияние на психологическое здоровье зрителей», а также «причинить вред нравственному, психическому, психосексуальному и социальному развитию несовершеннолетних», как указано в Определении суда.

Исходя из положений возрастной психологии[11], психологии травмы[12], медиапсихологии[13], существующей мировой практики возрастной классификации аудиовизуальной продукции[14], были определены основные категории потенциально опасной информации, а именно: агрессия, секс, грубая лексика, психифизиологические зависимости. Содержание категорий операционализировано на базе психодиагностической традиции и трактовки данных понятий в психологической литературе (Маслоу А., Мотивация и личность. СПб., 1999; Morgan C.D., Murray H.F. A method of investigating fantasies: the Thematic Apperception Test // Arch. Neur. Psychiat., 1935. Vol. 34, 289-294; Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. М., Смысл, 1998; Пронина Е.Е. Психологическая экспертиза рекламы. Теория и методика психотехнического анализа рекламы. М., РИП-холдинг, 2000), на основе распространенной практики возрастной классификации медиапродукции (см., напр.: The British Board of Film Classification (BBFC) - (http://www.bbfc.co.uk); Kijkwijzer (Нидерланды)(www.nicam.cc) и др.), с учетом жанровых и стилевых особенностей телепрограммы «Дом-2» .

Таблица 1.

Категории потенциально опасной информации

Категории

Сюжетные и текстовые индикаторы

Агрессия

Вербальная агрессия: ругань, брань: унижающие определения, нецензурные слова, дискриминация половой принадлежности («сука», «козел»), высмеивание, угрозы

Рукоприкладство: насильственное физическое принуждение (тащить, выталкивать, и т.д.), побои, драки.

Оскорбительные физические действия (пощечины, пинки, щелчки)

Навязчивые сексуальные приставания, принуждение к занятию сексом, намеренное причинение боли, унижение партнера

Намеренное причинение ущерба: угроза выбросить, испортить вещи, опозорить, помешать планам. Порча вещей, разглашение тайн, оговаривание, злословие, месть

Групповое давление (обвинение, осуждение, высмеивание, остракизм, коллективное обсуждение недостатков), интриганство, «заговоры» против тех или иных участников проекта.

Подавление гуманистических тенденций, отсутствие сочувствия, принципиальное следование эгоистическим мотивам, соображениям выгоды. Отказ в помощи.

Секс

Непосредственное изображение или имитация полового акта. Интимные прикосновения.

Сексуальные приставания. Принуждение к сексуальным отношениям. Сексуальные «заигрывания».

Частичное или полное обнажение в целях провокации, угрозы, оскорбления, «заигрывания», «приглашения» к сексуальным отношениям, сексуального возбуждения окружающих.

Прилюдное раздевание, переодевание, появление в нижнем белье.

Демонстрация половых органов, их словесное называние, описание, жестовое указание. Нарочито сексуализированные движения, многозначительные возбуждающе-приглашающие жесты

Сексуальное насилие, садомазохизм.

Акцентирование вопросов сексуальной ориентации.

Откровенные разговоры на темы секса. Словесное описание сексуальных действий, полового акта. Сексуальные намеки, аллюзии, сравнения, указывающие на половой акт и сексуальные действия. Сексуализированный юмор. Цинизм, грубость.

Инвективная

лексика

Нецензурная лексика, завуалированные и открытые матерные ругательства, грубые, циничные, оскорбительные выражения, оскорбляющие достоинство других людей, или обесценивающие то, во что верят другие

Дурные привычки, зависимости

Курение в кадре, употребление алкоголя, наркотиков

Оправдание этих действий в словесной форме, живописание особых ощущений, «веселья», «взаимопонимания», философствования и т.д.

Провоцирующее поведение ведущих

Ведущий побуждает участников к более агрессивным действиям, одобряет агрессивное поведение

Ведущий стимулирует оговоры, коллективное давление, предлагает обсудить чьи-либо недостатки

Ведущий подталкивает к сексуальному сближению

Ведущий рассказывает о собственных сексуальных переживаниях, встречах, оценивает поведение участников «с высоты» собственного опыта и т.д.

Категория 5 «Провоцирующее поведение ведущих» предназначена для анализа поведения основных ведущих телепрограммы. Это обусловлено особенностями сюжетно-ролевой структуры телепроекта «Дом-2», где основные ведущие выполняют особую роль «социального образца», «успешных», «преуспевающих» людей, оказываются в фокусе внимания и становятся своего рода усилителями, катализаторами воздействия.

Указанные категории (агрессия, секс, грубая лексика, зависимости) рассматриваются как основные формы деструктивной информации во всех без исключения системах возрастной классификация информационной продукции (см., напр., Международные правовые акты и зарубежный опыт. Материалы Парламентских слушаний на тему: «О концепции совершенствования законодательства в сфере защиты детей от информации, наносящей вред их здоровью, равственному и духовному развитию». Комитет по делам женщин, семьи и детей. Комитет по информационной политике. М., 18 апр. 2005).

В ходе исследования проведен подсчет уровня насыщенности представленных на экспертизу выпусков телепрограммы «Дом-2» стимулами-индикаторами указанных категорий. В таблице 2 представлены результаты расчетов как в абсолютных единицах - количество единиц наблюдения в каждой категории (графа 2), так и в относительных - количество стимулов каждой категории в среднем на один выпуск (графа 3), количество стимулов каждой категории в среднем на час эфирного времени (графа 4), а также индекс «загрязненности» телепрограммы стимулами каждой категории - то есть процентная доля выпусков, содержащих стимулы указанной категории, к общему числу выпусков, переданных на экспертизу (графа 5). Наконец, в графе 6 указана степень опасности исследуемой медиапродукции как уровень психологической «нагруженности» передачи патогенными стимулами (агрессия, секс, инвективная лексика, зависимости, провокация ведущих):

76-100 % «загрязненных» выпусков - психологическая фиксация, доминанта, лейтмотив программы

***

51-75 % «загрязненных» выпусков - высокая насыщенность, один из ведущих факторов воздействия

25-50 % «загрязненных» выпусков - средняя насыщенность, значимый фактор

1-24 % «загрязненных» выпусков - спорадическое появление стимулов данной категории, дополнительный фактор

(пробел)

0 % «загрязненных» выпусков - отсутствие патогенных стимулов анализируемой категории

Таблица 2.

Уровень насыщенности телепрограммы «Дом-2» патогенными стимулами

Категории

Общее число наблюдений

В среднем на один выпуск

В среднем на один час эфира

Уровень «загрязненности»

Степень опасности

№

Агрессия

3316

96%

Секс

1431

89%

Инвективная лексика

1185

84%

Дурные привычки, зависимости

427

70%

***

Провоцирующее поведение ведущих

306

45%

Все категории

6665

100%

Как видно по результатам, представленным в таблице, наиболее значительно, на уровне психологической фиксации выражен фактор агрессии: 96% передач от всего количества выпусков, переданных на экспертизу, содержат сцены агрессии. На втором месте - сексуальные сцены: 89% передач содержат стимулы данной категории, что также свидетельствует о смысловой доминанте. То же можно сказать о количестве грубых выражений, инвективной лексики: 84% всех записей содержат циничные высказывания и грубые оскорбления. 70% всех представленных записей демонстрируют или оправдывают употребление алкоголя, наркотиков, курение. Относительно меньше представлено провоцирующее поведение ведущих - 45%. Однако необходимо иметь в виду, что основные ведущие (К. Собчак и К. Бородина) участвуют не в каждой передаче. По этой причине влияние данного фактора рассматривается далее более детально с помощью статистических критериев.

Если учитывать все анализируемые категории, то практически каждая передача содержит те или иные патогенные факторы воздействия - отмечается 100% «загрязненность». В абсолютном выражении - это 6 665 патогенных элементов за исследуемый период (с 1.12.2007 по 31.12.2007 и 1.04.2008 по 30.06.2008 ). Столько негативных сцен увидели зрители, просмотревшие все передачи «Дом-2» в декабре 2007, апреле-июне 2008. В относительном выражении на каждый выпуск передачи приходится в среднем 24 патогенных стимула, а на каждый час трансляции - 22 стимула.

I.5.2. В целях более детального анализа психологического воздействия телевизионного шоу «Дом-2» нами было проведено математико-статистическое исследование распределения патогенных стимулов в представленном на экспертизу материале.

Расчеты производились с помощью статистического пакета, принятого к использованию в международной практике социально-психологических исследований, - SPSS 13.0. В ходе обработки применялся метод сравнения средних показателей по критерию t-Стьюдента.

I.5.2.1. Выявление направленности насилия в программе «Дом-2», равномерности/неравномерности распределения агрессии по полу

Предмет исследования: наличие/отсутствие дискриминации по принципу пола, наличие/отсутствие насилия в отношении определенного пола.

Объект исследования: распределение актов агрессии, инициированных мужчинами и женщинами, соотношение типов агрессивного поведения в телепрограмме.

С этой целью категория «агрессия» была рассмотрена дифференцированно по типам и видам.

Таблица 3.

Виды агрессивного поведения

агрессия мужчины в отношении женщины:

1.1

вербальная агрессия

ругань, брань: унижающие определения, нецензурные слова, дискриминация половой принадлежности («сука»), высмеивание, угрозы

1.2

физическая агрессия

рукоприкладство: насильственное физическое принуждения (тащить, выталкивать,

и т.д.)

оскорбительные физические действия (пощечины, пинки, щелчки)

1.3

сексуальная агрессия

навязчивые сексуальные приставания

принуждение к занятию сексом

намеренное причинение боли, унижение партнера

1.4

намеренное причинение вреда

угроза выбросить, испортить вещи, опозорить, помешать планам

причинение ущерба: порча вещей, разглашение тайн, оговаривание, злословие, месть

агрессия женщины в отношении мужчины

2.1

вербальная агрессия

ругань, брань: унижающие определения, нецензурные слова, дискриминация половой принадлежности («козел»), высмеивание, угрозы

2.2

физическая агрессия

рукоприкладство: насильственное физическое принуждения (тащить, выталкивать, и т.д.)

намеренное причинение вреда, ущерба

оскорбительные физические действия (пощечины, пинки, щелчки)

2.3

сексуальная агрессия

навязчивые сексуальные приставания,

принуждение к занятию сексом

намеренное причинение боли, унижение партнера

2.4

намеренное причинение вреда

угроза выбросить, испортить вещи, опозорить, помешать планам

причинение ущерба: порча вещей, разглашение тайн, оговаривание, злословие, месть

Общее количество стимулов каждого типа в анализируемых выпусках программы «Дом-2» представлено в таблице 4.

Таблица 4.

Распределение различных видов агрессивного поведения по полу в телепрограмме «Дом-2»

виды агрессии

всего

вербальная

физическая

сексуальная

вред

все акты агр.

мужчины

608

218

160

1057

женщины

544

177

146

894

значимость межгрупповых различий

Т-Test, Sig.

р=0,043

***

р=0.002

р=0,003

* - значимо на уровне р<0,05 (вероятность ошибки менее 5%)

** - значимо на уровне p<0,01 (вероятность ошибки менее 1%)

*** - высоко значимо на уровне p<0,001 (вероятность ошибки менее 0,1%)

(пробел) - не значимо

Диаграмма 1.

Как видно из приведенных данных, количество актов агрессии мужчин против женщин превышает количество актов агрессии женщин против мужчин по сумме всех актов агрессии (этот показатель статистически значим на высоком уровне), а также по каждому виду агрессии в отдельности. По двум, наиболее жестким видам агрессии это различие также статистически значимо (на уровне р<0,05 и p<0,001): речь идет о непосредственной физической агрессии (рукоприкладство) и сексуальной агрессии (навязчивые сексуальные приставания, принуждение к занятию сексом, унижение партнера).

Это свидетельствует о том, что именно демонстрация сцен сексуального принуждения и прямого физического насилия в отношении женщин составляет действительный контент (основу содержания) телепрограммы «Дом-2».

Публичная демонстрация актов насилия в отношении женщин, а также безнаказанность, оправдание и поощрение подобных действий является пропагандой насилия, в том числе, сексуального. Подобные материалы унижают достоинство женщины, повышают опасность бытового насилия, побуждают к половой дискриминации.

I.5.2.2. Роль ведущих в стимулировании негативных форм социального поведения участников

Как было показано ранее, провоцирующее поведение ведущих обнаруживается в 45% записей, представленных на экспертизу. То есть фактически в каждой второй передаче негативные модели поведения задают сами ведущие. Для того, чтобы выявить психологическое и сценарное значение провоцирующего поведения ведущих в структуре телешоу, нами были исследованы взаимосвязи между провокациями со стороны ведущих и другими деструктивными факторами (агрессия, секс, инвективная лексика, дурные привычки) в выпусках телепрограммы.

С этой целью был проведен анализ корреляций между провокативным поведением ведущих и уровнем насыщенности передач патогенными стимулами (агрессия, секс, инвективная лексика, зависимости). Результаты расчета коэффициентов корреляции r-Спирмена приведены в Таблице 5 (указаны только статистически значимые показатели).

Таблица 5.

Взаимосвязь провоцирования со стороны ведущих и негативных форм поведения участников

поведение ведущих

критерий взаимосвязи

поведение участников проекта

секс. агрессия со стороны мужчин в отношении женщин

вербальная агрессия со стороны женщин

инвективная лексика

дурные привычки, зависимости

провокативное поведение ведущих

коэффициент корреляции

r-Спирмена

0,19**

0,14*

0,15**

0,12*

Sig.

уровень знач.

0,002

0,02

0,01

0,04

* - значимо на уровне р<0,05 (вероятность ошибки менее 5%)

** - значимо на уровне p<0,01 (вероятность ошибки менее 1%)

Как показывают расчеты, имеется статистически значимая связь между провокациями со стороны ведущих (содержание этой категории см. Таблицу 1) и основными категориями негативного поведения участников:

1) количеством актов сексуальной агрессии со стороны мужчин в отношении женщин,

2) вербальной агрессией (ругань, оскорбления) со стороны женщин в отношении мужчин,

3) инвективной лексикой участников проекта,

4) курением в кадре, употреблением алкоголя, оправданием зависимостей.

Таким образом, провокации со стороны ведущих сопровождаются усилением всех форм негативного поведения участников проекта.

Подводя итог математико-статистическому исследованию, можно сказать, что поведение ведущих в программе «Дом-2» несет важную сюжетно-ролевую, психологическую нагрузку. Обнаруженные взаимосвязи показывают, что провокативные действия ведущих рассматриваются участниками в качестве идеала, образца, стимулируя и легитимизируя девиантные формы поведения, что подтверждает выводы, сделанные на основе культурологического исследования, об архетипической основе сюжета и образов ведущих.

I.6. Исходя из результатов проведенного исследования, эксперты следующим образом отвечают на поставленные судом вопросы:

Вопрос 1: На какие демографические группы (целевую аудиторию) рассчитана программа «Дом-2», какое воздействие оказывает программа на демографические группы?

Ответ:

Существуют два разных критерия в определении целевой аудитории: 1) с позиции интересов и целей производителя продукции (включая коммерческие, политические и проч.) и 2) с точки зрения психологической безопасности продукции для разных категорий населения.

В первом случае «целевая аудитория - это люди, которые с наибольшей вероятностью купят рекламируемый товар или воспользуются предлагаемой услугой»[1]. В контексте этой задачи целевая аудитория определяется «числом человек, ... видевших рекламу или маркетинговую информацию (в даном случае программу) хотя бы один раз»[2]. реалити-шоу как коммерческий проект подпадает под это определение. Подобные программы рассчитаны прежде всего на привлечение зрителей и повышение популярности медиаканалов (в первую очередь с целью продажи рекламного времени). Длительность существования каждого такого шоу обусловлена его рейтингом популярности (если нет иных: политических, идеологических и проч. целей). С этой точки зрения наиболее важную информацию о намерениях производителей и действительной целевой группе телепрограммы дает время её трансляции, поскольку именно время трансляции определяет объем и состав аудитории, на которую рассчитывают производители медиапродукции и рекламы. А это, согласно представленным на экспертизу материалам, четыре основных позиции ежедневно:

4.00 - 6.00

9.00 - 10.00

14.00 - 16.00

21.00 - 22.00

Как видно, основные трансляции приходятся на дневное время с 9 до 22 часов - время, когда телевидение доступно практически всем категориям населения, которые и составляют действительную аудиторию данного телешоу. Это подтверждается опросами среди зрителей всех возрастов начиная с детей дошкольного возраста.

Время выходов в эфир и продолжительность трансляций, отсутствие предупреждений о возможной опасности передачи для тех или иных категорий населения, свидетельствует о желании распространителей привлечь как можно больше зрителей всех категорий к просмотру своего реалити-шоу. Еще одним свидетельством намеренного расширения целевой аудитории на все группы населения является стремление придать проекту общезначимый смысл, презентируя его для широких слоев населения в системе общечеловеческих ценностей, архетипических понятий: «Любовь» и «Дом», причем слово «дом» зачастую пишется с большой буквы. Основным девизом, используемым для реабилитации шоу в общественном мнении, а также для его популяризации и продвижения в средствах массовой коммуникации и в Интернете, стал слоган «Как построить любовь». В зависимости от предполагаемой аудитории «любовь» трактуется то в высоком, обобщенном смысле[3], то в нарочито сниженном, вульгарно-циничном, обещающе-намекающем и сопровождается непристойными изображениями и ссылками на сайты соответствующего содержания[4].

Таким образом, с точки зрения намерений и целей создателей телешоу, о чем свидетельствует время и объем трансляции, широкая доступность программы, характер презентации и рекламы, телепрограмма «Дом-2» предназначена для всех категорий населения.

Однако если оценивать содержание телепрограммы «Дом-2» и степень её психологической безопасности, то, как было показано выше, она пропагандирует негативные, отклоняющиеся формы поведения, нарушает моральные нормы, провоцирует агрессивные реакции, систематически эксплуатирует интерес к сексу и способна нанести вред значительной части аудитории, в особенности несовершеннолетним, и в этом смысле телепрограмма «Дом-2» опасна для детей и подростков (подробную аргументацию см. в ответе на следующий вопрос суда).

Воздействие такого рода информации является вредным для всех категорий населения, но особенно для несовершеннолетних, склонных воспринимать информацию, транслируемую публично, как социальную норму.

Трансляция передачи, способной нанести вред определенным категориям населения, в общедоступное время создает ложные представления о её характере и уровне психологической безопасности, дезориентирует аудиторию и тем подвергает её повышенному риску. Факт трансляции реалити-шоу «Дом-2» в дневное время при очевидном несоответствии содержания передачи формам её продвижения, рекламирования и уровню доступности может рассматриваться как намеренное введение зрителей в заблуждение.

Вопрос 2: Способны ли представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «Дом-2» оказать вредное влияние на психологическое здоровье зрителей, в частности, могут ли указанные материалы причинить вред нравственному, психическому, психосексуальному и социальному развитию несовершеннолетних?

Ответ: Да, могут.

Как было показано в ходе статистического исследования, в среднем на один час эфирного времени программы приходится 22 (а на каждый выпуск 24) патогенных стимула в виде физического насилия, непристойных сцен, инвективной лексики, демонстрации вредных пристрастий (курение в кадре, употребление алкогольных напитков, оправдание употребления наркотиков). Плотность «загрязнения» передачи патогенными стимулами (100% представленных на экспертизу выпусков передачи содержат негативную информацию) позволяет рассматривать передачу как прямую пропаганду отклоняющегося поведения, нарушения социальных норм, циничного отношения к женщине и семье (80% представленных материалов содержат акты агрессии в отношении женщин), а также как подстрекательство к агрессии, физическому и сексуальному насилию (96% выпусков демонстрируют грубое, агрессивное поведение, в том числе 89 % - сексуальную агрессию).

Массированность атаки на сознание обусловлена как частотой трансляций - в среднем 3 выпуска ежедневно, так и общим объемом эфирного времени - около 3 часов в день, основная часть которого приходится на прайм-тайм (наиболее активное время телесмотрения).

Вопрос 3: Являются ли представленные на экспертное исследование выпуски программы «Дом-2», транслируемые на телеканале ТНТ, эротическими? Если да, то по каким критериям можно прийти к такому выводу?

Ответ: Да, являются.

Основной темой и сюжетным стержнем телепрограммы «Дом-2» являются сексуальные отношения. Именно начало сексуальных отношений открывает возможность для участников получить отдельное жилье на проекте и в дальнейшем участвовать в розыгрыше главного приза. Именно способность открыто завязывать и демонстрировать сексуальные отношения декларируется в качестве в качестве главного критерия отбора участников проекта (см., напр. диск № 36 - Кастинг: «Готова заняться сексом с любым?» «Покажи сиськи»). Никакой иной драматургической основы телепроект не имеет. Рассуждения о том, что таким образом участники «строят дом и свою любовь» не находят никакого отражения в представленных видеоматериалах. Строительство дома не оказывает никакого влияния на развитие сюжета и используется исключительно в целях создания контекста для демонстрации сексуальных взаимоотношений и грубо-агрессивных межличностных конфликтов. Таким образом, показ интимных сцен, выяснения отношений между сексуальными партнерами, сексуальной конкуренции участников фактически является самоцелью и основным содержанием проекта.

Это подтверждает статистическое исследование аудиовизуальных материалов, представленных на экспертизу. Почти 90% записей содержат разнообразные формы сексуального поведения, включая: непосредственные сексуальные действия (напр., диск 122 - сцена в постели), позы (диск 90), имитацию полового акта (напр., диск № 36, 90, 212), навязчивые приставания (диск 121), побуждение и принуждение к сексуальным отношениям (№ 93 - участник упрекает девушку за отказ вступить в половую связь с другим участником, № 36 - Кастинг: «Когда начнешь спать с ним?»), прилюдные раздевания (№ 109 - участник раздевается перед камерой, 158 - участник снимает трусы перед девушкой), расхаживание в нижнем белье (№ 81), откровенные разговоры на тему секса (напр., диск № 74 - Кастинг кандидатов на участие в проекте: «Ты фригидна? Удовольствие от секса получаешь? Сексом заниматься готова?»; № 80 прилюдная «сексологическая консультация»), непристойные выражения и изображения (диск 80 - участника принуждают нарисовать пенис) - в среднем 5 стимулов на каждый выпуск и час эфирного времени.

Вопрос 4: Содержат ли представленные на исследование выпуски программы «Дом-2» информацию эротического характера, эксплуатирующую интерес к сексу? Если да, то какова периодичность представления данной информации?

Ответ: Да, содержат.

Всего выявлено более тысячи (1431) стимулов сексуального содержания (подробнее о характере стимулов см. Таблицу 1 и ответы на вопрос 3), что составляет в среднем 5 стимулов на каждый выпуск или час эфирного времени. Таким образом, следует говорить не столько о периодичности, сколько о постоянном присутствии сексуальной темы в реалити-шоу «Дом-2»: 89% записей (выпусков) содержат ярко выраженные сексуальные сцены и откровенные разговоры о сексе (см. Таблицу 2). Те редкие выпуски, где сексуальная тема явно не выражена, как правило, посвящены межличностным конфликтам и выяснению отношений, в значительной степени имеющим сексуальную подоплеку (напр., диск 253 - драка девушек в курилке)

Вопрос 5: Содержат ли представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «Дом-2» изображения насилия или жестокости и пропаганду насилия или жестокости? Если да, то какие именно фрагменты содержат указанные изображения и пропаганду?

Ответ: Да, содержат.

Выявлено более 3 тысяч (3316) стимулов агрессивного содержания (описание стимулов см. Таблицу 1), включая непосредственную физическую агрессию (драки, рукоприкладство: напр., диски 88, 102 - участник избивает партнершу, диск 90, 253: девушки избивают друг друга, 77 - мужчины избивают одного из участников проекта), сексуальную агрессию (принуждение к занятиям сексом, намеренное причинение боли, унижение партнера: напр., диск 122 - участник будит свою партнершу плеткой, 164 - участник приковывает к себе свою партнершу наручниками), намеренное причинение ущерба, вреда (выкидывание, порча вещей, разглашение тайн, стремление помешать планам: напр., диск 232 - кража вещей одного из участников в результате сговора), вербальную агрессию (ругань, брань, оскорбления, высмеивание, унижающие определения: напр., 235 - обсуждение девушками недостатков друг друга, высмеивание) - в среднем 12 стимулов на каждый выпуск, 11 стимулов на каждый час эфирного времени. Агрессивные стимулы присутствуют в 96% записей, представленных на экспертизу. Таким образом, агрессия составляет доминирующую тему телепроекта наряду с сексуальной темой. Обе темы выражены на уровне психологической фиксации и тесно связаны, так как причиной агрессии, как правило, становится конкуренция участников и межполовые отношения.

Обращает на себя внимание превалирование сцен, где женщины подвергаются оскорблениям, сексуальному принуждению, подчиняются силе (преобладание таких сцен значимо на уровне р=0,002, см. выше Таблицу 4). См, например: диск №102 - участник избивает партнершу, № 60 - участник бьет девушку ботинком, №122 - участник будит партнершу плеткой, 223 - участник, чтобы заставить партнершу замолчать, грубо заталкивает её в душ и окатывает водой, 134 - участник делится впечатлениями о своей прежней «рабыне в сексе», «малолеточке». Применение насилия придает порнографический характер сексуальной теме на проекте, поскольку одним из основных признаков порнографии, согласно практике судебной экспертизы и судебным прецедентам является «оскорбление женской сексуальности, женского достоинства, эксплуатация женского тела»[5], а также изображение сексуального поведения «откровенно агрессивным образом»[6].

Загрязненность телепрограммы агрессивными сценами составляет 96% (от всего количества выпусков, представленных на экспертизу). Столь высокая насыщенность сценами насилия и издевательств в отсутствии должной оценки и негативных последствий для инициаторов придает насилию нормативный характер, создает ложные представления о допустимости подобных акций и позволяет говорить о пропаганде насилия и жестокости, дискриминации женщин, которые оказываются основной жертвой насильственных действий в телешоу.

Вопрос 6: Содержат ли представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «Дом-2» ненормативную (инвективную) лексику? Если да, то какие именно фрагменты содержат указанную лексику?

Ответ: Да, содержат.

Загрязненность инвективной[7] лексикой в реалити-шоу «Дом-2» составляет 84% от всего количества представленных на экспертизу выпусков программы. Всего зафиксировано более тысячи сцен (1185 - за период наблюдения около 4 месяцев), содержащих инвективную лексику, в том числе, нецензурные выражения, завуалированные и открытые матерные ругательства, грубые, циничные высказывания, оскорбляющие достоинство других людей. Практически все сцены агрессии содержат нецензурную лексику (например, диск 102 - участник избивает партнершу сопровождая это матерными ругательствами, 88 - то же, 128 - участник грубо оскорбляет партнершу «Сучка поганая!», 185 - конфликт между мужчинами с употреблением нецензурной лексики и т.д.) - в среднем 4 эпизода использования инвективной лексики на каждый выпуск и час эфира.

Результаты медиааналитического исследования были дополнены анализом психологических аспектов воздействия реалити-шоу «Дом-2» на нравственное и психическое здоровье несовершеннолетних.

II.

АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ВОЗДЕЙСТВИЯ РЕАЛИТИ-ШОУ «ДОМ-2» НА НРАВСТВЕННОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

II.1. Методы исследования

Основным методом исследования выступил вербальный контент-анализ[1] текстов и анализ визуальных образов и средств, в том числе и экспресс-анализ; а также статистическая обработка полученных количественных данных, которая позволяет объективно оценить преобладание смысловых аудиовизуальных единиц.

Кроме того, было осуществлено выявление концепции (замысла) программы «Дом-2» как телеинформационного продукта, его целей и задач (по предоставленным аудиовизуальным материалам, материалам СМИ, по выступлениям организаторов и участников проекта);

Мною использовались также научные методы[2], принятые в судебно-психологической экспертизе, а также методики социальной психологии и смежных с ней дисциплин:

1.
1. Биографический метод как психологический анализ жизненного пути участников проекта;
2. Социально-психологический анализ групповой динамики и специфики совместной деятельности группы участников телешоу;
3. Социально-психологический анализ представлений групп детей и молодежи о телепрограмме «Дом-2» и особенностей ее воздействия на сознание и поведение зрителей;
4. Методика экспресс- диагностики психо-семантических оценок материала;
5. другие методы.

II.2.Общая характеристика представленных материалов

Общий и психо-семантический контент-анализ материалов показал, что содержание подавляющего большинства эпизодов отличает низкий художественный и литературный стиль, откровенная пошлость, вульгарные представления и культурно сниженный уровень, что свидетельствует о низкой общей культуре как авторов и редакторов проекта, так и их участников.
II.3. Исследование и ответы на вопросы

1) На какие демографические группы (целевую аудиторию) рассчитана программа «ДОМ-2», какое воздействие оказывает программа на данные демографические группы?

Анализ содержания телепрограммы «Дом-2», выходящей в эфир в дневное и раннее вечернее время (в период с 15:00 до 16:00 часов, с 21:00 до 22:00 часов) позволяет утверждать, что основными целевыми зрительскими аудиториями программы являются демографические группы 12-18 лет (школьники и студенты профессиональных училищ); 18-25 лет (студенты вузов); 25-40 лет (домохозяйки).

Проведенный опрос студентов московских колледжей показал внушительный процент (83%) приверженцев телепередачи и высокий уровень их идентификации с героями теле-шоу, внедрение в сознание подростков и молодежи их внешних форм поведения, манеры общения, а также представлений о жизни, семье, любви. Данные социальные установки подростков и молодежи находятся в плоскости внесупружеских и антиродительских отношений, циничных взглядов на брак, презрение и агрессию в адрес лиц противоположного пола, воспроизводя словесные клише и слоганы ведущих и участников проекта.

Однако не только указанные демографические группы оказываются вовлеченными в поле воздействия телепрограммы «Дом-2». Это и: дети дошкольного и младшего школьного возрастов, а также и лица пенсионного возраста, прежде всего женщины. Опрос молодых матерей показал, что не только они сами, но и их маленькие дети от 1 года до 10 лет регулярно смотрят телепрограмму «ДОМ-2», живо реагируя на рекламу, которая перенасыщена эротическими фотографиями, драками, потасовками и постельными сценами. Сниженная убогая лексика участников телепроекта, отсутствие занятости чем-то важным, беспорядок и антисанитария в общежитии и в доме оказывают негативное воздействие на паттерны поведения и представления маленького ребенка.

Люди зрелого и пожилого возрастов в меньшей степени вовлечены в просмотр данной программы, однако и для этих зрителей уровень негативного воздействия достаточно высок. Поскольку традиционные представления этой возрастной категории граждан оказываются диаметрально противоположными демонстрируемым в телепередаче, психо-эмоциональное состояние немолодых людей характеризуется возмущением и неприятием этих форм поведения и ценностей, что, во-первых, порождает сомнения в собственной позитивной идентичности («За что боролись?», «Так ли прожита моя жизнь?» и пр.) и, во-вторых, увеличивает линию разлома «отцов и детей», усиливая напряженность в семьях между детьми - родителями - прародителями.

Таким образом, телепрограмма «Дом-2», якобы предназначенная для определенной целевой аудитории (молодежи и взрослых), реально обращена на более широкий возрастной диапазон зрителей - практически все возрастные категории в той или иной степени оказываются вовлечены в ее сферу. Но если взрослые могут отказаться от просмотра телепередачи, выключив телевизор, то дети в силу психологической специфики - любопытства и недостаточной произвольности поведения - оказываются беззащитны перед ней. Кроме того, телепередачи демонстрируются в дневное время, когда контроль взрослых зачастую невозможен или существенно снижен. Открытый доступ к просмотру всех возрастных категорий детей, а также детей различных индивидуальных особенностей (в том числе и с ограниченными возможностями) и низким уровнем психического здоровья, способствует сильнейшему негативному воздействию на детскую психику. Зрителями телешоу «Дом-2» становятся и социально незащищенные дети: безнадзорные дети из неблагополучных семей, из интернатных учреждений, дети в лечебных и образовательных учреждениях, страдающие различными психическими расстройствами и пограничными состояниями, что грозит ухудшением их состояния и психо-эмоциональными взрывами, девиантными формами поведения, другими негативными и/или непредсказуемыми последствиями. Все эти обстоятельства свидетельствуют о недопустимом отрицательном воздействии, о прямом вреде для психического и физического здоровья, личностного и духовно-нравственного развития самых незащищенных слоев населения России.

Для зрителей -детей различных возрастов от дошкольного до подросткового (и прежде всего препубертатного и пубертатного периода), характерны: несформированность механизмов психологической защиты, подчиняемость авторитету взрослого, доверчивость, внушаемость, зависимость, неумение прогнозировать возможные последствия действий других лиц и собственные реакции, а также последствия собственных действий, высказываний, поступков. Все эти обстоятельства снижают порог негативного воздействия, и прежде всего, телевоздействия, каким является программа «Дом-2», на детскую аудиторию до 18 лет, «запуская» или катализируя деструктивные процессы физического, психического и нравственного здоровья[3].

Содержание образов теле-шоу «Дом-2» направлено на дискредитацию моральных норм и разрушение ценностей общественной нравственности, общую деморализацию личности, побуждает к совершению девиантных форм поведения практически всех возрастных групп в той или иной степени, но особо разрушительное воздействие данная программа оказывает на детскую аудиторию до 18 лет.

2) Способны ли представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2» оказать вредное влияние на психологическое здоровье зрителей, в частности, могут ли указанные материалы причинить вред нравственному, психическому, психосексуальному и социальному развитию несовершеннолетних?

Да, способны. Необходимо отметить, что здоровье - это культурно-историческое, а не узко-медицинское понятие, это сложный, многомерный феномен, отражающий модусы человеческой реальности: телесное существование, душевную жизнь и духовное бытие. На сегодняшний день безусловно признается эффект взаимовлияний «духа», «души» и «тела» на общее состояние здоровья человека. Психологическое здоровье имеет три основные составляющие: физическое (телесное), психическое (душевное) и нравственное (духовное) аспекты здоровья. Анализ материалов телепрограммы «Дом-2» в заданном контексте, прежде всего для детской аудитории показал следующее.

В контексте физического здоровья аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2», во-первых, несут в себе информацию, провоцирующую детей, подростков и молодежи к потреблению веществ, опасных для их жизни и здоровья, это прежде всего табакокурение[4], скрытая реклама алкогольной продукции или изготовленных на ее основе напитках (включая пиво и так называемые слабоалкогольные напитки), психотропных и наркотических веществ. Подавляющее большинство участников проекта курят, причем девушки, даже находящиеся в состоянии беременности, курят очень много, некоторые курят в постели (253 - 15:46:30),

Данные аудиовизуальные материалы как информация[5] способна побудить детей к употреблению табака, алкоголя, психоактивных и наркотических средств, поскольку демонстрация самого процесса их употребления предполагает для зрителя, прежде всего несовершеннолетнего, отсутствие вредных последствий их употребления, либо создает впечатление, что употребление указанной продукции способствует достижению общественного, личностного, профессионального, творческого успеха.

В содержании телепрограммы, визуальных образах, вербальной и невербальной коммуникации участников, а также рекламных роликах и особенно сведений о героях «Дома-2», вокруг самой передачи в СМИ, содержится информация, способная побудить детей к деяниям, связанным с особым риском для их жизни и здоровья[6]. Это, во-первых, сведения о попытках самоубийства, о средствах и способах самоубийства, во-вторых, об абортах участниц (о способах искусственного прерывания беременности), подаваемых как обычное явление типа косметической процедуры, а не детоубийства; в-третьих, фактическая пропаганда в рекламных целях нанесения татуировок, пирсинга, других опасных способов воздействия на тело и организм ребенка, подаваемая не как членовредительство, а как «боди-арт». Многие участники проекта «щеголяют» паракриминальными татуировками и пирсингом, пропагандируя детской аудитории опасные, угрожающие ее жизни и здоровью манипуляции.

В аспекте психического (душевного) здоровья и развития аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2» также демонстрируют разрушительное воздействие на психику зрителей. Это выражается в акцентуированных психопатических проявлениях участников проекта: постоянные приступы гнева и ярости с актами вандализма, повышенная конфликтность, стремление к подавлению остальных, патологическая лживость, истеричность, общий сниженный эмоциональный фон всей передачи («безрадостность, депрессивность, агрессивность») и многие другие психологические девиации, выдаваемые за норму поведения.

Крайне негативно в аспекте душевного здоровья могут быть оценены акты демонстрации жестокости и иных поступков, унижающих человеческое достоинство: шантаж, угрозы, оскорбления, издевательства, насильственных действий сексуального характера, любых действий сексуального характера, унижения, в частности, такое обращение с товарищами по проекту, которое вызывает у лица чувство собственной неполноценности». Это один из участников швыряет тяжелый предмет в лицо девушки, затем бросает ее на диван и заламывает руки (№83); Руслан плеткой хлещет Яну (№122); Оля бьет по голове Алекса, царапает лицо, бьет ногами (№149); жестокие розыгрыши новых участников, при этом преуспевают в провоцировании их ведущие, особенно Ксения Собчак (№№ 227; 29; 92; 69).

В процессе просмотра телепередачи зрители (а это преимущественно несовершеннолетние дети!) впрямую сталкиваются с пропагандой насилия и жестокости - с формированием в детском сознании установок и стереотипов насильственного или жестокого поведения, либо побуждающее к актам противоправного насилия или жестокого обращения с людьми. Для девочек и физически слабых мальчиков и юношей подобные насильственные действия, наблюдаемые с экрана, могут сформировать виктимные установки поведения - готовность стать жертвой насилия, в том числе сексуального.

Для детского сознания, при частичном или полном смешении реальности и вымысла, такого рода информация способна стать пусковым механизмом поведения насилия в различных формах, либо виктимного поведения, либо агрессивных фантазий, реализуемых в последствии в поведении, в том числе и противоправном.

Содержание материалов «Дом-2» негативно влияет также на психосексуальное здоровье и развитие детей. Препубертатный и пубертатный периоды детства (7-13 - 18 лет) характеризуется формированием стереотипа полоролевого поведения в аспекте маскулинности/ фемининности[7] под влиянием ценностей социального окружения взрослых и сверстников. Поведение участников телепрограммы демонстрирует отрицательные проявления полоролевых стереотипов в контексте так наз. «унисекса» в драках, нецензурной брани, истероидных реакциях и пр.: и девушки и юноши одинаково неконструктивно ведут себя в конфликтных ситуациях (См. Таблицу 4 и Диаграмму 2).

Для подростка в период перестройки всей его психической сферы, которая отличается общей ранимостью и особой уязвимостью именно половой сферы личности, отсутствие психосексуальных позитивных образцов приводит к сомнениям подростка в собственной половой идентичности, унифицируя в его сознании традиционные представления о полоролевых образцах поведения мужественности и женственности, а также о брачно-семейных, интимных отношениях (не только сексуальных, но и дружеских, доверительных).

Данные, представленные в Таблице 4 и Диаграмме 2 иллюстрирует повышенную агрессивность молодых людей и в физической, и в сексуальной сферах, и даже в сфере причинения вреда, что является биологически естественным и традиционно воспринимаемым проявлением маскулинности, однако вербальная агрессия, извечная прерогатива женского пола (сплетни, осуждение, обзывание и др.коммуникативные особенности), в изображении телегероев «Дома-2» также оказывается в мужских руках, что свидетельствует об определенном уровне феминизации, «бабьего» поведения. В то же время женский пол, а это молодые девушки, не отстают от юношей в агрессивных проявлениях, что свидетельствует об определенной маскулинизации поведения телегероинь «Дома-2». Подобный «унисекс» демонстрируемый с экрана, способен существенным образом воздействовать подсознательные структуры полоролевого поведения детей до 18 лет, провоцируя бисексуальную или гомосексуальную модели поведения.

Общий замысел, сценарий, их воплощение разработчиками и героями телепрограммы на экране не могут не способствовать дискредитации социального института семьи (супружеских и полоролевых/гендерных отношений), формированию, неуважения к ним у зрителей и прежде всего - детей и подростков. Вопреки национально-культурным нормам и традициям народов России[8], данный проект создания семьи, строительства ДОМА как символа и глубинного социокультурного архетипа телепрограмма «Дом-2» представляет в морально искаженном, криминально сниженном ракурсе, а образы супругов - потенциальных родителей - в унижающем достоинство виде[9] , что не может не оказывать патогенного воздействия на психологическое, нравственное здоровье и развитие детей и молодежи, в том числе в становлении просемейных и родительских установок.

Зритель эмоционально сопереживает, видя подаваемые как норму отношений: предательство, клевету, плетение интриг, измены, промискуитет, драки будущих супругов и настоящих «влюбленных» (№№167, 173; 182; 22 и др.).

Подобные сюжеты не только жестоко травмируют психику ребенка, но и негативно трансформируют и так не вполне благополучные современные семейные отношения отцов и детей, ставят под вопрос адекватное формирование собственной половой идентичности ребенка и его позитивных установок на будущую семью. Как сможет ребенок, просмотревший эти серии, внедривший эти образы в свое сознание и получивший эмоциональный удар, относиться затем к своему будущему браку, супружеским отношениям, дружеским привязанностям? Каким образом будут решаться конфликтные ситуации общения и взаимодействия, кроме как насилием? Все это ставит под удар демографическое положение России, несмотря на многие позитивные шаги в этом направлении.

Телепрограмма «Дом-2» в полной мере оказывает «телеэкранную социализацию» - максимальное социализирующее влияние на детей 6-12 лет, не являющихся целевой аудиторией проекта, но попадающих в сферу его действия, тем самым создается «Зона ближайшего развития» ребенка и формируются социальные установки на будущую жизнь и образцы поведения. При характерной возрастной внушаемости, низком уровне произвольности, неспособности критически оценивать происходящее на экране, дети смотрят программу, фиксируя внимание (особенно мальчики) на динамике действия (драках, потасовках, ругани) и воспринимают ее содержание как реалистичное, как «настоящую жизнь» взрослых. В силу механизма идентификации в сознании растущего человека происходит уподобление своего Я телегероям и внедрение паттернов их поведения в детскую картину мира, в собственное поведение.

Молодежь 18-25 лет психологически менее восприимчивы к воздействиям экрана, однако эта группа постоянных зрителей также неосознанно находится под устойчивым влиянием формируемых стереотипов сознания , будучи уверенными, что таковы установки подавляющего большинства их сверстников и других людей.

Таким образом, представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2», визуальные и вербальные конструкции, образы, эпизоды способны показ иной информации, способной оказать пагубное влияние на психику, сознание, поведение зрителей, причинить явный вред их физическому и психическому здоровью и нравственному, социальному, личностному, в том числе психосексуальному развитию детей и молодежи.

В силу их повторяемости, навязчивости они обладают суггестивным эффектом и способны оказать патогенное воздействие на актуальную и будущую жизнь зрителя, прежде всего ребенка, подростка, в том числе на его психическое здоровье, нравственное и личностное развитие, что является грубейшим нарушением Конвенции о правах ребенка, других актов о защите детства, противоречит законодательству Российской Федерации об основных гарантиях прав ребенка и о средствах массовой информации.

3)Являются ли представленные на экспертное исследование выпуски программы «ДОМ-2», транслируемые на телеканале «ТНТ», эротическими? Если да, то по каким критериям можно прийти к такому выводу?

Да, являются. Однако для более детального определения направленности реалти-шоу «Дом-2», обозначенного авторами проекта и ведущими такими метафорическими конструкциями, как «Первая весна» и «Город любви», необходимо проанализировать аспект «любовных» взаимоотношений героев не только в соответствии с понятием эротики, но и в соответствием с понятием порнографии, несмотря на то, что общеупотребительного разграничения этих понятий[10] не установлено.

Данный аспект в телепередачах шоу «Дом-2» реализуется в визуальных теле-образах в континууме от легкой эротики до порнографии. Эти понятия рассматриваются нами в следующих контентах и общих (рабочих) дефинициях.

Эротика - изображение, словесное описание или демонстрация сексуальных отношений людей, интимных частей человеческого тела (частично или полностью обнаженных), имеющие целью сексуальное возбуждение и не предполагающие прямую корысть.

Порнография - детализированное, натуралистическое, циничное изображение, словесное описание или демонстрация полового акта, в том числе противоестественного, имеющие целью извлечение коммерческой выгоды вследствие эксплуатации интереса к сексу.

Критерии определения направленности выпусков программы «Дом-2»:

А - общее содержание изображаемого в сценах;

Б - цели и мотивация показа;

В - средства и приемы изображения.

Характеристика критериев дана в сопоставлении эротики (Э) и порнографии (П) как двух форм изображения «любовных сцен» в художественных и телеинформационных объектах[11], в частности, в телепрограмме «Дом-2», поскольку сцен подлинных чувств - любви, нежности, доверительности нами не было обнаружено в представленных материалах.

А критерий

1. (Э): демонстрация не принятых массовым сознанием и отчасти нарушающих обыденные нормы благопристойности сцен; (П): нарушение общественных моральных норм, показ извращенных форм половой жизни для более сильного сексуального возбуждения зрителей;
2. (Э): стремление к показу индивидуального, неповторимого, своеобразного в нормальных сексуальных отношениях (П): показ деиндивидуализированного секса, предметом которого является не индивидуальное тело, а гениталии.

Б критерий

1. (Э): содержит соблазн и намек на сексуальные действия, стимуляция интереса к сексу, а не открытый показ его; (П): жесткая функциональность, стимуляция грубого сексуального возбуждения;

2. (Э): средство свободного самовыражения автора, не имеющее прямого меркантильного смысла; (П): коммерция, массовость, стандартность - производство, нацеленное на получение прибыли;

3. (Э): уважение, культ человеческого тела через показ интимных отношений. (П): унижение человеческого достоинства, прежде всего женщины, превращение ее в объект сексуальных манипуляций.

В критерий

1. (Э): по степени откровенности и детализации в сценах основное экранное время посвящено отражению развития интимных, личностных отношений, демонстрации красоты тела и чувств человека (П): приемы и средства используются только для демонстрации чистой физиологии - натурализма гениталий и половых отношений;

2. (Э): показ крупным планом лица, а человеческих фигур и интимных отношений средним планом, с использованием полутонов, приглушенного света и пр. (П): преимущественное использование крупного плана, направленности освещения, а также прямых ракурсов съемки, для фиксации сексуальных отношений, либо анатомо-физиологических подробностей половых органов, изображение половых перверсий, гомосексуальных контактов;

3. (Э): использование вербальных средств, музыки, усиливающих впечатление красоты интимных отношений(П): использование грубых нецензурных выражений, невербальной коммуникации, подчеркивающих циничный характер сексуальных отношений.

Описываемые действия и детали большого количества «любовных» сцен в теле-шоу «Дом-2» представляются часто в непристойной, циничной форме, с использованием нецензурных выражений, а также набора средств невербальной коммуникации (мимики, жестов, телодвижений), которые отражают сексуальную сторону отношений героев в грубо вульгарном, пошлом виде.

Все вышеизложенное дает основания утверждать, что выпуски программы «ДОМ-2», транслируемые на телеканале «ТНТ», являются эротическими с элементами порнографии.

3) Содержат ли представленные на исследование выпуски программы «ДОМ-2» информацию эротического характера, эксплуатирующую интерес к сексу. Если да, то какова периодичность представления данной информации?

Средства массовой информации являются мощным источником влияния при моделировании сексуального поведения. Достоверно установлено, что сексуальная пропаганда средств массовой информации неизбежно влечет за собой: раннее начало половой жизни среди подростков, изменение отношения к традиционным ценностям .

При получении ребенком и подростком информации о формах сексуальной активности происходит процесс научения, имеющий своим результатом восприятие зрителей сексуально активного, даже сексуально агрессивного, поведения, осуждаемого традиционной нравственностью. Дети и подростки предпочитают моделировать и имитировать поведение тех людей, которыми они восхищаются и с которыми себя идентифицируют.

Как свидетельствуют научные данные, ознакомление несовершеннолетних детей и подростков с эротическим или порнографическим содержанием может привести к нарушениям психосексуальных ориентаций, к таким половым извращениям, как скопофилия, визионизм[12], приводящим к преждевременному психосексуальному развитию, искажению его психики, при задержке общего и интеллектуального развития.

Социально-психологические последствия подобной сексуализации детского сознания имеют негативный, в частности, криминальный эффект, поскольку, по свидетельству специалистов, сексуализация прямым образом связана с ростом девиантного поведения, особенно в преступлениях против личности и сексуальных преступлениях. Легко переступив грань нормы в представлениях о должном и недолжном, подростки оказываются психологически готовы к переступанию (пре-ступлению) других граней [13].

Телепрограмма "Дом-2", воздействуя в аспекте сексуализации на детско-подростковую аудиторию, представляет собой аудиовизуальную информацию, оказывающую мощное психо-социальное воздействие на зрителей, пропагандируя сексуальную распущенность и перверсии, формирует нетрадиционные полоролевые установки и поведение зрителя, противоположное традиционным социокультурным понятиям «любовь», «семья», «брак», «верность», «целомудрие», которые подменяются циничными сексуальными отношениями, постоянной сменой сексуальных партнеров, беспорядочными половыми связями.

Данная информация носит не только эротический, но и порнографический характер.

Информация эротического характера[14] - способствующие возбуждению или удовлетворению сексуального влечения[15] - любые изображения техники сексуальных отношений, либо сексуальных облика[16], мимики или пантомимики (включая позы, походку, жестикуляцию и телодвижения, в том числе поцелуи и объятия сексуального характера), либо имитации половых органов, действий сексуального характера, либо иные сведения, способные вызвать не соответствующий возрасту интерес к сексуальным проблемам, выходящим за рамки возрастных потребностей ребенка, либо побуждающие или провоцирующие детей к половой жизни.

Одежда участниц проекта эротизирована: голые животы, мини-юбки /шорты/ трусы, глубокие декольте; некоторые одеяния девушек как из секс-шопа; девушки постоянно ходят полураздетые, в нижнем белье, юноши могут носить распахнутые до пояса рубашки, либо вовсе без одежды сверху или в одних трусах. Юноши могут совсем снять с себя всю одежду демонстративно. Несколько эпизодов: монолог Рустама о заднем месте Олеси с определениями и эпитетами, откровенные обсуждения этой части тела (№70 и №90), помывка в бане (№31). Имитация полового акта, в том числе через анус, смотрясь в зеркало (13�5�8). Демонстрация своей задницы с самыми высокими аутоэротическими эпитетами о себе (07�4�8). Откровенная постельная сцена с элементами насилия (пощечины - 21�4�8) и садомазахизма - избивание плеткой (18�4�8) .

Снять трусы перед женщиной и перед всей страной мужчине, несмотря на ее просьбы одеться (05�6�8); грызня как в зверинце и ругань как у пьяных бомжей - это общий «эротический» садомазохистский фон интимных «любовных» сцен телепрограммы с главным слоганом «Почувствуй наше любовь!»

Информация порнографического характера - натуралистические детальные изображение полового акта или половых органов, либо физиологических подробностей действий сексуального характера[17], направленные на возбуждение или удовлетворение сексуального влечения (включая совершаемые в любой форме половые акты, как реальные, так и имитированные, а также акты мастурбации, намеренной демонстрации половых органов и иные действия, жесты, позы и телодвижения сексуального характера), а равно любые изображения или описания: групповых насильственных действий сексуального характера, мужеложства, сексуальных извращений и пр.

Это построение сексуальных отношений с двумя мужчинами сразу как доблесть (№56), отношения Александра и трансвестита Эрики (№59); прилюдное вступление в половые отношения как проверка пригодности к участию в проекте на кастинге, оголение, достоверная имитация полового акта (№36). Фраза: «Достань из чьей- то ж... мой кошелек» (0612�7) и подобные эпизоды весьма часто. Манипуляция «психиатра» с ножом и половыми органами участника (29�5�8). Гомосексуальное поведение: Один участник говорит другому: «Я люблю тебя», а потом начинается мужская возня (30�5�8). Разговор на кастинге о грязных трусах как объекте возбуждения, фаллоимитаторе, требования «показать сиськи» и пр. (13�5�8).

Такого рода воздействие является растлевающим даже для подростков и молодых людей, уже имевших сексуальный дебют, не говоря о тех, «кто еще не начал»; для этих, последних и других, несексуализированных подростков, эта информация может вызвать серьезный психологический шок, стать причиной возникновения в дальнейшем сексуальных перверсий, причиной неспособности к нормальной половой жизни и созданию полноценной семьи.

Анализ представленных материалов телепередачи «Дом-2» направлены на деморализацию сознания и развращение поведения несовершеннолетних, в том числе малолетних, на формирование в массовом порядке в детском сознании установок, стереотипов поведения преждевременного сексуального развития, посягательство на их психическое, физическое и нравственное здоровье и половую неприкосновенность, либо побуждение зрителей к совершению определенных, в том числе и противоправных, действий. Все это дает право квалифицировать данную телепрограмму как интеллектуальную форму развращения несовершеннолетних, которая в сочетании с пропагандой половых извращений, сексуальных действий, порнографических описаний психологически является изощренным развращением и разрушением психики детей, в том числе их психосексуального здоровья.

Формирующие в телешоу представления о сексуальности, как о чем-то простом, доступном, безвредном, этим и опасны для детей. Снятие покрова романтической тайны с любовных отношений, интимной сферы влечет за собой деиндивидуализацию любовного чувства, подавление полового влечения. Не потому ли психиатры и сексологи с удивлением отмечают юношескую импотенцию среди молодых здоровых парней, так хорошо знающих сексуальную технику по эротическим фильмам /Б.З.Драпкин, и др./.

Сексуализируя детское сознание, дезориентируя ребенка в становлении его половой идентичности и формировании психологического пола, взрослые крадут у него ощущение его уникальности как мальчика или девочки, лишают его в будущем полноценных любовных переживаний - в том числе и сексуальных, формируют антисемейные и антиродительские установки.

Исходя из самого общего представления, для развращающих материалов характерно прежде всего следующие механизмы воздействия на ребенка препубертатного и пубертатного возраста: материалы телепередачи «Дом-2» выступают в роли внешнего стимула, психического раздражителя, вызывающего возбуждение и формирующего преждевременные сексуальные потребности ребенка:

1) возбуждение преждевременного полового чувства посредством вербальных и визуальных стимулов, способных вызвать у зрителей эротические фантазии, сформировать сексуальные установки;

2) стимуляция потребности субъекта вступления в сексуальные отношения и/или стать объектом сексуальных домогательств;

3) провокация преждевременного начала половой жизни (коитальной инициации) со всеми вытекающими последствиями;

4) снятия психологических барьеров и табу на гомосексуальную интимность, половые извращения.

Все эти механизмы способны причинить серьезный вред нравственному и психическому здоровью детей, деформировать нормальный процесс их социального, личностного и физического, в том числе и психосексуального развития, вплоть до нарушения их половой идентичности и развития патологических процессов.

Статистические данные свидетельствуют о том, что эротическая/порнографическая информация представленных материалов в программе «Дом-2» содержится более, чем в 1000 (1431) эпизодах из 275 выпусков. Она включает в себя: сексуальные действия в постели или других местах (свыше 5%), сексуальные домогательства, провоцирование к сексуальным контактам, имитацию полового акта, невербальные проявления (позы, жесты, пантомимика и пр.) от 34% до 53% выпусков, в которых присутствуют данные эпизоды, а также откровенные разговоры на сексуальную тему, прилюдное раздевание, обсуждение сексуальной ориентации участников, циничные высказывания на темы «любви» - более 60%.

Таким образом, программу «Дом-2» можно квалифицировать как специализированное эротическое средство массовой информации[18] - специализирующееся на информации эротического характера, систематически освещающее, пропагандирующее вопросы секса или использующее сексуальную тематику как ведущую в программах в объеме, превышающем иногда 40 процентов[19] объема одного выпуска, что является недопустимым для печатных изданий, не говоря уже о теле- и иной форме периодического распространения массовой информации[20], где эта цифра информации эротического характера не должна превышать более 20 (!) процентов[21] всего объема выпуска.

4) Содержат ли представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2» изображения насилия или жестокости и пропаганду насилия или жестокости? Если да, то какие именно фрагменты содержат указанные изображения и пропаганду?

Да, содержат. Статистический анализ аудиовизуальных материалов телепрограммы «Дом-2» убедительно показал, что за период наблюдений в 275 выпусках зарегистрировано 3316 (!) эпизодов насилия и жестокости: в том числе, вербальной (брань, нецензурные определения, угрозы, высмеивание), сексуальной (приставание и принуждение к сексу) и физической (пощечины, пинки, рукоприкладство) в отношении участников-женщин, мужчин и между собой (выпуски №№ 68; 70; 72; 77, а также №№149.21:50:52:05; и мн. др ). Изображение демонстрация насилия выражались в противоправных актах причинения вреда здоровью или имуществу, иных видов физического или психического порядка - унижение человеческого достоинства, глумление, оскорбительное обращение с другими участниками телешоу: шантаж, угрозы, издевательства (крики «Я тебе руки переломаю», «Зубы выбью!»- №№ 29, 181 ); насилие над человеком, в том числе насильственных действий сексуального характера (например, жестокое избиение тремя участниками проекта Александра Мацералло, издевательства и пытки с требованием вступить в половые отношения - № 77), любых действий сексуального характера либо унижающего достоинство обращения, в частности, такое обращение, которое вызывает у лица чувство страха, тревоги и собственной неполноценности. Например, девушка доводится до слез и истерики, когда все по очереди критикуют ее внешность и умственные способности (235. 16:18:21).

Есть эпизоды оскорблений[22] и издевательства[23], актов вандализма (разрушение, разбивание хрупких предметов, порча дорогих музыкальных инструментов и пр.), а также кощунства или надругательства над традиционными национальными или религиозными ценностями[24] (№32 - рассуждения о помолвке Ольги Бузовой, которая убеждала всех, что одновременное сожительство с двумя мужчинами это хорошо, между тем, помолвка обычно объявляется в церкви между девушкой и юношей и символизирует чистоту их добрачной жизни.

На экранах своих телевизоров зрители «Дома-2» могли увидеть подобие пыток - приковывание наручниками участника Леши к себе Яну (161. 14:52:33), девушка испытывает боль и унижение, затем ярость, когда Леша теряет ключ от наручников. В этом телепроекте зрители (а это преимущественно несовершеннолетние дети!) впрямую сталкиваются с пропагандой насилия и жестокости - с формированием в детском сознании установок и стереотипов насильственного или жестокого поведения, либо побуждающее к актам противоправного насилия или жестокого обращения с людьми. Подобные действия преподносятся как норма отношений между людьми.

Основной направленностью, подавляющего большинства сюжетов представленных материалов телепередачи «Дом-2» по сути являются:

1) общая деморализация сознания зрителей, прежде всего несовершеннолетних, дискредитация в их глазах Дома как архетипического символа семьи, брака, близких отношений, любви, единения, тепла и пр.;

2) демонстрация насилия - множественные факты насилия мужчины против женщины, женщины против мужчины[25] и между собой, а также изображение актов издевательств, унижения, причинения вреда здоровью, иных видов физического насилия;

3) демонстрация жестокости - изображение бесчеловечного обращения, включая пытки, намеренные мучения, глумление над чувствами, применение изощренных способов унижений и издевательств.

4) Содержат ли представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2» ненормативную (инвективную) лексику? Если да, то какие именно фрагменты содержат указанную лексику?

Да, содержат и очень много.

Представленные на исследование аудиовизуальные материалы телепрограммы «ДОМ-2» содержат ненормативную лексику: общее количество эпизодов которой составляет 1185 единиц. Бранные, непечатные, матерные выражения, присутствуют практически во всех выпусках, что составляет 84% от общего количества записей, представленных на экспертизу.

Что такое "инвективная лексика" (фразеология) с юридической точки зрения? Это слова и выражения, заключающие в своей семантике, экспрессивной окраске и оценочном компоненте содержания интенцию (намерение) говорящего унизить, оскорбить, обесчестить, опозорить адресата речи или третье лицо, обычно сопровождаемое намерением сделать это в как можно более резкой и циничной форме. Образцов подобных проявлений более, чем достаточно: № 162 ссора Яны и Леши с употреблением грубых нецензурных выражений; №164 мат и криминальный сленг; №167 жаргон и инвектива; №№ 168 - 169 нецензурная брань и криминальная «феня»; №№ 178, 181, 182, 184, 185 и др. - оскорбление с употреблением инвективы, криминального жаргона и мата.

Таким образом, в телепрограмме «Дом-2» в изобилии наличествует информация, содержащая ненормативную лексику: бранные, вульгарные, нецензурные или иные ненормативные слова, речевые обороты и выражения, а равно слова, речевые обороты и выражения, сходные до степени смешения с нецензурными словами (слова типа «блин», «козел»). Создается впечатление, что нормальных диалогов, с использованием литературного языка, беззлобных шуток и смеха, стихов и песен, тихой беседы супругов или объявленных женихом и невестой молодых людей в данной передаче, позиционирующей себя в контексте любви, супружеского брака и пр., вообще не предусмотрено.

Сравнительный анализ статистических данных показывает, что именно инвективная лексика лидирует среди различных форм агрессивных проявлений в общении участников проекта (См. Таблицу 4).

Научные исследования по психолингвистике, лингвистике измененных состояний сознания, психосемантике и др. свидетельствуют о том, что инвективная лексика, особенно мат не только является оскорбительной, но и сакрально способна нанести физический и психический вред и говорящему, и слушающему, отсюда запрет на бранные слова с самых древних времен во многих культурах мира.

Главная функция ненормативной (инвективной) лексики: оскорбить, унизить, опорочить адресата речи, нанести ему моральный урон, дискредитировать его в глазах других участников проекта. Другие функции: сигнализировать о принадлежности говорящего к "своим"; продемонстрировать собеседникам свою реакцию на систему запретов; показать, каким свободным, раскованным, "крутым" является говорящий; сделать речь более эмоциональной; разрядить свое психологическое напряжение и некоторые другие.
В анализе аудиовизуальных материалов «Дома-2» оказались неучтенными проявления связанной с инвективной лексикой информации криминогенного характера - которая, позитивно представляет преступный образ жизни, специфический язык криминальной субкультуры, включая криминальные жаргон и сленг, криминальные нормы, обычаи и традиции, а также популяризирующая атрибутику или символику преступной среды, иные сведения, способные побудить несовершеннолетних к совершению противоправных деяний. Данные эпизоды имеют значительный удельный вес во всей вербальной информации телешоу. Лексический строй диалогов программы изобилует общим сниженным содержанием и наличием жаргонных выражений криминального характера и соответствующей невербальной коммуникацией (тон, мимика, жесты, символика). В 227 серии продемонстрирован фактически жестокий криминальный обычай «прописки», когда новичка в зоне испытывают на прочность. Новый участник телешоу «Дом-2» Павел подвергается клеветническим обвинениям в нетрадиционной ориентации, сопровождаемым насмешками и инвективными выражениями. Эти обвинения переносятся на всеобщее обсуждение (так называемое «лобное место» - тоже вполне специфическое название), где ведущая Ксения Собчак подключается к нему, а затем объявляет, что это всего лишь обычай «посвящения».

Романтизация криминального образа жизни в нашем обществе накладывает грязное пятно и на язык общения, и на литературный язык и на язык публичных выступлений, что является недопустимым для Российской культуры и государственности.

Телепередача «Дом-2» используя психотехнические приемы воздействия на зрителей: эффект сочетания несочетаемого, эффект повтора. Одни и те же модели поведения, инвективные выражения повторяются в нескольких передачах или в процессе одной передачи многожды, повторяются одни и те же формулы типа «Почувствуй нашу любовь», которые сопровождают эпизоды драк, ругани, интриг и истерик участников проекта. Это усиливает суггестивный эффект негативного воздействия и обеспечивает внедрение этих моделей поведения в подсознание зрителей, прежде всего несовершеннолетних.

Итак, основной направленностью материалов телепрограммы «Дом2», большинства сюжетов и фактическими целями указанной телепередачи по сути являются:

4) общая деморализация сознания несовершеннолетних, дискредитация в их глазах семьи, брака, дружеских отношений, разрушение понятий любви, достоинства, целомудрия (кастинг с требованием раздевания и показа «сисек», вступления в интимные отношения и пр.);

5) демонстрация насилия жестокости - множественные факты насилия мужчины против женщины, женщины против мужчины[26], а также изображение актов издевательств, унижения, причинения вреда здоровью, иных видов физического и психологического насилия, включая пытки, глумление, применение изощренных способов унижения человеческого достоинства, нанесения психических травм;

6) провоцирование детей и молодежи к потреблению веществ, опасных для их жизни и здоровья; (курение в постели, незаконная реклама наркотических средств, их знаково-опознавательной атрибутики[27] - футболка ведущей Ксении Собчак с листом марихуаны навязчиво долго демонстрируется зрителям).

7) провоцирование детей к потенциально опасным поступкам, пропаганда антиобщественного[28], уголовно наказуемого[29] поведения: (драки, воровство, клевета, нецензурная брань), а также пропаганда (поэтизация и романтизация) криминогенного образа жизни (игра в карты, воровской жаргон, обычаи зоны -«прописка» новенького).

8) эротизация и порнографизация сознания зрителей (см ответы на вопросы об эротике № №3 и 4);

9) демонстрация оккульно-мистического псевдонаучного характера (эпизод с гипнологом и ножом, направленным на половые органы участника телешоу).

10) показ иной информации, способной оказать пагубное влияние на психику, сознание, поведение зрителей, причинить явный вред их физическому и психическому здоровью и нравственному, социальному, личностному, в том числе психосексуальному развитию детей и молодежи.

Исследуемые материалы направлены на формирование в массовом сознании и, прежде всего, в сознании несовершеннолетних, негативных социальных антисемейных, антисупружеских установок, они направлены также на пропаганду жестокости, сексуальной распущенности, криминального образа жизни, употребления табака, алкоголя и наркотиков несовершеннолетними, побуждают к совершению противоправных действий.

Исходя из вышесказанного, считаем:

1) Признать трансляцию телепрограммы «Дом-2» по телекоммуникационным сетям открытого доступа, в том числе в доступное для просмотра детьми время вещания, нарушением законодательства Российской Федерации прежде всего в обеспечении гарантий прав ребенка.

2) Запретить ОАО «ТНТ-Телесеть» транслировать телепрограмму «Дом-2» в утренние, дневные и ранние вечерние часы, т.е. во временном интервале с 4 часов утра до 23 часов вечера.

3) В средствах массовой информации дать нелицеприятную оценку данной программы и подобных ей.

[1] Специфика метода контент-анализа - одного из основных социально-психологических методов исследования содержания текстов документов - заключается в том, что его процедура дает возможность с помощью количественных характеристик текста сделать вывод о качественном, в том числе латентном (скрытом) содержании документа. Количественные данные, подвергнутые статистической обработке, позволяют получить объективную характеристику исследуемого документа.

[2] Методы изложены в специальной литературе: Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1999; Коченов М.М. Введение в судебно- психологическую экспертизу. М., 1880; Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1998

[3] Президент РФ Дмитрий Медведев в мае 2009 г. призвал Государственную думу принять поправки к закону «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», отметив, что «Нам необходима нормальная система защиты детства во всех смыслах этого слова, и эту работу можно вести только совместными усилиями всего общества».

[4] По данным ВОЗ наша страна занимает 1 место в мире по детскому табакокурению.

[5] См. П. 3 ст. 4 Закона РФ «О средствах массовой информации», ст. 46 Федерального Закона «О наркотических средствах и психотропных веществах».

[6] Ст. 12, 13, норма 4 «Безопасность» Международного кодекса рекламной практики Международной торговой палаты.

[7] См. «Расстройство половой идентификации и сексуального предпочтения». Европейский Суд по правам человека. Судебное решение Даджен (DUDGEON) против Соединенного Королевства (Страсбург, 22 октября 1981 года): «обеспечить достаточные гарантии против использования и развращения других лиц, в частности тех, кто является особо уязвимым по причине своего юного возраста... Суд ранее уже признал необходимость в демократическом обществе определенного контроля над гомосексуальным поведением, в том числе и для того, чтобы не допустить корыстного использования и развращения лиц, которые являются особенно уязвимыми, например, в силу своего юного возраста. Европейский Суд по правам человека. Судебное решение Даджен (DUDGEON) против Соединенного Королевства (Страсбург, 22 октября 1981 года).

[8] Преамбула Конвенции о правах ребенка ООН: «...учитывая должным образом важность традиций и культурных ценностей каждого народа для защиты и гармоничного развития ребенка...».

[9] Норма 3 для рекламы, адресованной детям Международного кодекса рекламной практики, ст. 20 Федерального закона «О рекламе».

[10] Богодухова Е., Борецкий О. Порнография - по науке, по закону и по жизни // Бюллетень Законодательство и практика средств массовой информации Казахстана (http://old.internews.kz/rus/lap/003/page10.htm).

[11] Проект Федерального закона "Об ограничении оборота продукции эротического и порнографического характера и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации" (автор - П. Пожигайло, 2008)

[12] Скопофилия (визионизм) - влечение к подглядыванию за интимными отношениями, встречаются на ранних этапа половозрастного развития ребенка в дошкольном возрасте, к подростковому в норме исчезает. Перверсии возникают на почве увлечения порнографией (вульгарно-натуралистические непристойные изображения и описания половой жизни (Сексопатология:Справочник / Под ред. Г.С. Васильченко и др. - М., Медицина, 1990).

[13] По данным МВД, за последние годы наблюдается рост насильственных преступлений несовершеннолетних, преступлений против личности, фактов вандализма и жестокого обращения с животными и объектами экологии и особенно сексуальных преступлений. Наблюдается определенная тенденция к снижению «возрастного ценза» юных преступников - с 17-18-летнего возраста к 14-15 и даже 12-13 летнему возрасту. При этом с каждым годом увеличивается доля девочек и девушек среди правонарушителей, все чаще наблюдаются проявления детской жестокости и немотивированной агрессии по отношению к близким родственникам.

[14] «Продукция эротического характера - любая печатная и аудиовизуальная продукция (включая все виды рекламы), содержащая изображения или описания, стимулирующие и (или) эксплуатирующие интерес к сексу». П.2.1. Положения об ограничении распространения и размещения продукции сексуального характера на территории города Новосибирска, утв. Решением № 184 от 09 декабря 1998 г. Городского Совета Муниципалитета Новосибирска. П. 2.1.

[15] Под сексуальным влечением в сексологии понимается совокупность психических реакций и переживаний, обусловленных половой потребностью человека.

[16] Рекомендация № R (91) 11 Комитета министров государствам-членам относительно эксплуатации секса в целях наживы, порнографии, проституции, торговли детьми и несовершеннолетними (1991 г.). «I. Рекомендует правительствам государств-членов пересмотреть свое законодательство и практику с целью принятия по необходимости и выполнения следующих мер: ...6. Пресекать и предупреждать любое злоупотребление изображением и голосом ребенка в эротических целях».

[17] Ст. 132, 133, 134 УК РФ.

[18] См. Ст. 37 Закона РФ «О средствах массовой информации».

[19] Ст. 12 Федерального закона «О рекламе». «Особенности рекламы в периодических печатных изданиях»: «В периодических печатных изданиях, не специализирующихся на сообщениях и материалах рекламного характера, реклама не должна превышать 40 процентов объема одного номера периодического печатного издания».

[20] См . Ст. 2 Закона РФ «О средствах массовой информации».

[21] Федеральный закон «О рекламе». Статья 11. «Особенности рекламы в радио- и телепрограммах»: «4. В радио- и телепрограммах, не зарегистрированных в качестве специализирующихся на сообщениях и материалах рекламного характера, реклама не должна превышать 20 процентов эфирного времени».

[22] Ст. 107, 130 УК РФ.

[23] Ст. 107 УК РФ.

[24] П. 2 Постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации от 18 марта 1998 г. N 2294-II ГД «О деятельности некоторых российских телекомпаний». Европейский Суд по правам человека. Судебное решение Институт Отто-Премингер (Otto-Preminger-Institut) против Австрии (Страсбург, 20 сентября 1994 года): государство может правомерно счесть необходимым принять меры против определенных форм поведения, включая распространение информации и идей, которые несовместимы с уважением свободы мысли, совести и религии других лиц... вследствие провокационного изображения предметов религиозного культа.

Закон Украины «О защите общественной нравственности» от 20.11.2003 г.

[25] См. Руководство по возрастной классификации аудиовизуальных произведений, утв. Приказом Министерства культуры Российской Федерации от 5 марта 2001 г. N 192; Положение о регистрации кино- и видеофильмов, утв. Постановлением Совета Министров - Правительства Российской Федерации от 28 апреля 1993 г. N 396.

[26] См. Руководство по возрастной классификации аудиовизуальных произведений, утв. Приказом Министерства культуры Российской Федерации от 5 марта 2001 г. N 192; Положение о регистрации кино- и видеофильмов, утв. Постановлением Совета Министров - Правительства Российской Федерации от 28 апреля 1993 г. N 396.

[27] П. 3 ст.4 Закона РФ «О средствах массовой информации», ст. 46 Федерального Закона «О наркотических средствах и психотропных веществах»; Статья 6.13. Кодекса об административных правонарушениях РФ; ст. 230 УК РФ.

[28] Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ 9 сентября 2000 г. №ПР-1895).

[29] П.1 ст.4 Закона РФ «О средствах массовой информации».
28 июля 2009 года Пресненский суд Москвы вынес постановление о запрете показа телепередачи в «детское время» — с 4.00 до 23.00[1]. Телеканал ТНТ намерен подать апелляцию на это решение[2]. 20 октября 2009 года Московский городской суд подтвердил запрет на трансляцию днем реалити-шоу «Дом-2»
http://www.oodvrs.ru/article/index.php?id_page=57&id_article=1171

Я -- обычно стараюсь избегать телевизора вообще. И моменты, когда приходится попадать в область его влияния для меня весьма мучительны, как гнойно-воспалительная рана.

Да Бог с ним с этим Домом-2. По моему сейчас куча программ, не менее деструктивно действующих на психику. Особеннно там где орут и ругаются. Моя девушка постоянно смотрит это, я уж не знаю, что с бедной её психикой творится! Сплошнолй негатив на человека льётся, сплошная грязь...

Читать также:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ МЕДИАПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ «ДОМ-2»

Комментарии

Нормальный человек телевизор не смотрит!

Вальдорфская система

Как выбрать школу развития для ребенка

О чем стоит думать во время беременности?

Сказкотерапия

Своими руками. Поделки из овощей и фруктов

Лагерь в каникулы осенние для школьников - осенние лагери в Екатеринбурге

Рецепты народной медицины, используемые при грудном вскармливании

За что я должна платить агентству?